În 2014, codificarea a ajutat la îmbunătățirea siguranței în Boston. În timpul unui viscol, inginerii software au venit cu ideea de a crea un site web numit Adopt-A-Hydrant. Acest lucru le -a oferit oamenilor din Boston acces la o hartă a tuturor hidranților de incendiu, încurajându -i să -i păstreze în picioare de zăpadă în timpul situațiilor de urgență de zăpadă și făcând străzile din Boston puțin mai sigure.

Acesta este doar un exemplu al modului în care codificarea are beneficii dincolo de limitele unui computer. Nu este de mirare că, în ultimii ani, programarea pe calculator a fost predată din ce în ce mai mult în școli și că stimularea cunoștințelor elevilor din jurul tuturor lucrurilor tehnologia a câștigat popularitate. În acest blog, am dorit să explorăm beneficiile pentru învățarea elevilor cum să codifice, de la promovarea gândirii logice până la dezvoltarea persistenței.

Atelier de studenți pentru MATENGE MADINETY MINDSET

Ce este codificarea?

Programarea computerului îi învață pe studenți informatică, tehnologia informației și alfabetizarea digitală. Aceasta include învățarea lor cum să codeze și să -și creeze propriile programe. Codul este în esență o limbă diferită – învățarea ne permite să spunem unui computer sau unui program ce să facă. Acest lucru necesită utilizarea gândirii de calcul, o abilitate benefică de rezolvare a problemelor. Îndepărtarea sarcinilor mari în pași mai mici, recunoașterea erorilor și înțelegerea comportamentului uman sunt doar câteva dintre abilitățile pe care elevii le pot obține din gândirea de calcul. Principalele sale aspecte sunt:

Descompunere – descompunerea unei probleme complexe în ceva mult mai ușor de gestionat

Recunoașterea modelului – identificarea asemănărilor în rândul problemelor

Abstracție – concentrându -se doar pe informația relevantă

Algoritmi-Dezvoltarea unui ghid pas cu pas pentru a remedia problema

Cum este predat codificarea în școli?

În 2014, programa școlii din Marea Britanie s -a schimbat pentru a include programarea computerului. De mai bine de 5 ani, elevii au învățat despre calcul și codificare în mai multe moduri; De exemplu, mulți studenți cu vârsta sub 6 ani nu sunt învățați să folosească calculatoare. Ei încep cu algoritmi de bază sau, cu alte cuvinte, un set de instrucțiuni.

Îndepărtarea pașilor într -o rețetă pentru cookie -uri este un prim pas bun pentru introducerea copiilor în lumea codificării. Pe măsură ce elevii progresează în școală, vor începe să învețe să folosească internetul și diverse programe. De obicei, până când elevii intră în școala gimnazială, ei sunt capabili să folosească cel puțin două limbaje de programare și își pot crea propriile programe. Programarea computerului predată în școli este suficient de de bază pentru ca elevii să înțeleagă, dar le va oferi, de asemenea, fundamentele de care au nevoie pentru a progresa în continuare.

Cum beneficiază codificarea studenților?

Codificarea alfabetizării și educației sunt cu mult mai mult decât doar codificarea. Predarea programării computerului nu încurajează neapărat elevii să devină dezvoltatori; I -a încurajat doar să apeleze la partea lor creativă.

O meta-analiză a 105 de studii a constatat că există o mulțime de beneficii cognitive asociate cu învățarea programării computerului. Cei care au fost învățați de programare pe computer au demonstrat un transfer pozitiv în situații care au necesitat gândire creativă, abilități matematice și metacogniție, urmată de abilități spațiale și raționament.

Programarea computerului hrănește mințile creative. Mulți studenți au o scânteie creativă în ei care trebuie încurajată. Variațiile nelimitate ale codificării pot motiva copiii să lucreze la cel mai mare potențial.

Această creativitate va ajuta la construirea unei fundații pentru avansare și conducere, deoarece reprezintă capacitatea de a conecta ideile existente cu noi abordări. Cercetările arată că programarea computerului îmbunătățește creativitatea elevilor. De exemplu, în acest studiu, elevii din anul 5 au fost împărțiți în două grupuri: logo -ul experimental și grupul de control. Cei din grupul experimental au finalizat 16 sesiuni de programare a logo -ului – un limbaj de programare educațională pentru începători. Toți studenții au făcut un test înainte și după modulul de o lună. În comparație, scorurile de creativitate post-test au fost substanțial mai mari decât scorurile pre-test pentru studenții din grupul experimental de logo.

Forumul economic mondial a lansat recent un raport despre viitorul locurilor de muncă, în care au declarat că rezolvarea problemelor, creativitatea și gândirea vitală sunt unele dintre cele mai cruciale abilități de muncă. Predarea programării computerului în școli poate avea efecte pozitive de lungă durată care sunt dorite la angajați și au beneficii pe tot parcursul vieții. Începerea tinerilor îi poate ajuta pe studenți să încorporeze acest lucru în competența lor de bază și să îi facă bine rotunjite pentru lumea muncitoare.

Gânduri finale

Predarea programării computerului în școli este crucială în multe feluri. Ajută la construirea unui fundament solid pentru creativitate și va contribui pozitiv la oportunitățile viitoare de angajare. Știm acum că abilitățile și gândirea dezvoltate prin învățarea programării computerului sunt importante pentru succes la toate celelalte subiecte – și mai târziu în viață.